https://gadotti.org.br/handle/123456789/34 2026-03-02T21:37:38Z https://gadotti.org.br/handle/123456789/420 Education for sustainability - A critical contribution to the Decade of Education for Sustainable Development Gadotti, Moacir In this text, the author presents and questions the theme education for sustainable development and its relationship with the globalization context, with the sustainable lifestyle and the construction of a planetary civilization. He also presents the Decade of Education for Sustainable Development as a great opportunity for educational systems and to educate for a sustainable living. He detach that we need much more to educate for another possible world. Finally, he asks what do we really need to learn in order to save the planet. https://gadotti.org.br/handle/123456789/419 Educar para a sustentabilidade - uma contribuição crítica à década da educação para o desenvolvimento sustentável Gadotti, Moacir Neste texto o autor apresenta e problematiza o tema da educação para o desenvolvimento sustentável e sua relação com o contexto da globalização, com um estilo de vida sustentável e a construção de uma civilização planetária. Apresenta a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável como uma grande oportunidade para os sistemas de ensino e para educar para uma vida sustentável. Destaca que é preciso muito mais: educar para um outro mundo possível. Conclui perguntando-se o que precisamos aprender para salvar o planeta. https://gadotti.org.br/handle/123456789/418 Educar para a sustentabilidade Gadotti, Moacir Neste pequeno texto o autor resume alguns anos de reflexão e ação sobre o tema da ecologia e sua relação com a educação. Ele apresenta e problematiza o tema da sustentabilidade no contexto da globalização, defendendo um estilo de vida sustentável e a construção de um novo paradigma, um paradigma holístico. Destaca o conceito de sustentabilidade como uma grande oportunidade para os sistemas educacionais poderem renovar seus princípios, suas diretrizes e suas práticas. https://gadotti.org.br/handle/123456789/416 Educar para viver com a Terra Gadotti, Moacir Este artigo reflete sobre as potencialidades das práticas educativas orientadas pelo conceito de sustentabilidade hoje e como elas podem contribuir na reformulação dos conteúdos e métodos de aprendizagem e na qualidade da educação. A sustentabilidade implica na necessidade de mudança no nosso estilo de vida e na transformação de todos os aspectos da vida na sociedade e na educação, desde a pré-escola até à universidade. O artigo também aponta alguns desafios e estratégias para integrar a sustentabilidade nas práticas educativas e no currículo escolar. Entre eles destaca a necessidade de uma outra pedagogia, uma eco-pedagogia, ou melhor, uma Pedagogia da Terra, uma pedagogia holística que supera o antropocentrismo das pedagogias clássicas. A sustentabilidade representa uma oportunidade para a renovação dos velhos sistemas educacionais, fundados em princípios e valores competitivos e baseados numa visão predatória de mundo. Educar para viver com a Terra é educar para viver em harmonia consigo mesmo, com os outros e com a natureza. Educar para viver com a Terra ao longo da vida é educar para a emergência de um outro mundo possível.