Resumo:
Estamos hoje discutindo esse tema porque a questão do projeto da escola é
problemática, isto é, representa um desafio para todos os educadores. Se há algumas
décadas a escola se questionava apenas sobre seus métodos, hoje ela se questionava
sobre seus fins.
Até muito recentemente a questão da escola limitava-se a uma escolha entre ser
tradicional e ser moderna. Essa tipologia não desapareceu, mas não responde a todas as
questões atuais da escola. Muito menos à questão do seu projeto. A crise paradigmática
também atinge a escola e ela se pergunta sobre si mesma, sobre seu papel como
instituição numa sociedade pós-moderna e pós-industrial, caracterizada pela
globalização da economia e das comunicações, pelo pluralismo político, pela
emergência do poder local. Nessa sociedade cresce a reivindicação pela autonomia
contra toda forma de uniformização e o desejo de afirmação da singularidade de cada
região, de cada língua etc. A multiculturalidade é a marca mais significativa do nosso
tempo.
